El máster FMO cumple 14 años con el comienzo de una nueva promoción

El pasado 16 de Octubre comenzó una nueva promoción del Máster FMO. Tenemos la enorme satisfacción de haber cubierto una edición más, todas las plazas ofertadas, y lamentamos no haber podido admitir a todos los candidatos que optaron por realizar la formación que ofrecemos desde la Universidad de Valladolid. Confiamos en que el próximo curso, todos aquellos que se han quedado sin plaza puedan estar formándose con nosotros.

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El posgrado ha dado comienzo, como en ediciones anteriores con el Seminario de Introducción a la Terapia Manual y Osteopatía , haciéndose una presentación de las técnicas más avanzadas de Terapia Manual y de las más relevantes de la Osteopatía, las cuales serán desarrolladas en los 18 seminarios restantes. Luis Ángel Iglesias, como ya nos tiene acostumbrados, nunca defrauda, ¡Qué gran profesor!. En el seminario también hubo un repaso histórico de la Terapia Manual a cargo de Pablo Mediavilla y una Introducción al abordaje del Paciente con dolor persistente basado en los avances más recientes de la Neurociencia a cargo de Miguel A. Galán.

Nos esperan dos años de intenso estudio en un Máster de orientación clínica en el que la exploración del paciente, el razonamiento clínico junto con la elaboración y ejecución del plan de tratamiento, en el que la terapia manual será protagonista.

Nos alegra enormemente recibir un nuevo grupo en con muchas ganas de aprender. Esperamos estar a la altura de sus espectativas. ¡Buen curso!.

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Experiencia del Fisioterapeuta de la Selección Española absoluta de voleybol, alumno del Máster FMO

A continuación trascribimos el testimonio de Omid Etemad Arroyo, Alumno del Máster FMO en el bienio 2013-2015, y que recientemente se ha incorporado como Fisioterapeuta de la Selección Española absoluta de voleybol en la Liga Mundial.

Hola a todos, mi nombre es Omid Etemad Arroyo , y soy fisioterapeuta  de las selecciones española sub 16 a la sub 21 de voleibol.

Mi puesto de trabajo, es un puesto de una gran exigencia profesional, ya que estos jugadores, a pesar de su edad son considerados semiprofesionales y en donde la carga de trabajo y entrenamiento es muy alta.

Tengo a mi cargo a 20 jugadores de forma permanente, más las incorporaciones en periodos de selección, pudiendo llegar a tener más de 60 jugadores en determinados momentos.

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En mi trabajo, no solo se evalúa el trabajo en camilla  para la recuperación de una lesión, sino que tiene mucha más importancia la prevención de dichas lesiones con el trabajo permanente y diario en pista, la evaluación física y antropométrica, pero  sobre todo el diagnóstico lo más preciso y correcto posible cuando una lesión sucede.

En el deporte, cuando una lesión se sucede, tanto el entrenador, como el jugador, como el entorno, te hacen muchas preguntas que se resumen en una: ¿CUANDO PODRÉ JUGAR ?

La pregunta se hace más complicada de responder, si le sumamos que estas lesiones suelen ocurrir en plena competición, que solemos viajar sin médico y que podemos encontrarnos en países que no siempre están preparados para un correcto diagnóstico ya que viajamos prácticamente por todo el mundo.

Fue en uno de estos momentos,  cuando tienes que responder a la gran pregunta. Ocurrió  hace ya más de un año,  y siguiendo las  recomendaciones de grandes fisioterapeutas,  me propusieron realizar el Máster en Fisioterapia Manual y Osteopatía de la Universidad de Valladolid por sus contenidos y sus profesores, y en donde me aseguraban que iba a poder aprender a realizar una correcta evaluación de los jugadores para poder proponer un plan de prevención de lesiones así como un correcto diagnóstico, para poder acortar lo máximo posible los plazos de recuperación y así poder dar un gran salto de calidad a mis tratamientos .

Así lo hice, y la verdad que estoy muy satisfecho con los conocimientos que he adquirido, ya que como me dijeron, he dado un salto de calidad en mi profesión, el cual quedó corroborado este verano , cuando la federación decide premiarme con la Selección Nacional Absoluta, en donde viaje a liga mundial con ellos, una competición que nos ha permitido viajar por varios países jugando a lo largo de dos meses, y en donde pude aplicar todas las técnicas de evaluación, diagnóstico y tratamiento sacando y donde he podido dar una respuesta de calidad a las distintas lesiones que se han producido en la competición. Además he tenido la posibilidad de consultar cualquier tipo de duda de forma rápida y eficaz gracias al material interactivo que me aportó en el posgrado y que pude llevar a todos los lados.

Sin duda un Máster muy recomendable para todos aquellos que quieran dar un salto de calidad como fisioterapeutas.

Un saludo a todos.

Omid.

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Disponibles las primeras “fisiopíldoras” dirigidas a pacientes, realizadas por alumnos del Máster

Ya están disponibles en Youtube las primeras fisiopíldoras dirigidas a pacientes que han sido realizada por algunos alumnos del Máster, como parte de su Trabajo fin de Máster, y que han contado con la colaboración del Servicio de Medios Audiovisuales de la Universiad de Valladolid. Esperamos que el gran esfuerzo realizado por alumnos, tutores, actores y personal de audiovisuales-UVa, sirvan para que muchos pacientes encuentren ayuda en los consejos que para ellos se pretenden dar en las “fisiopildoras”.

Echando la vista atrás.

A continuación recogemos el testimonio de Susana Zarzuelo Elía, Fisioterapeuta que realizó el Máster FMO, en el que reflexiona sobre lo que ha supuesto para ella a nivel profesional la realización del posgrado.

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Tiempo después de haber finalizado el Máster de Fisioterapia Manual y Osteopatía de la Universidad de Valladolid me piden que eche la vista atrás y haga un repaso de lo que ha supuesto para mí recibir esta formación de postgrado.

Escoger el Máster entre la amplia variedad formativa no fue fácil, por lo que tuve que valorar bien las principales ventajas que ofrecía cada titulación. Una vez tomada la decisión, comencé el curso con grandes expectativas y con energía para los dos años intensos que vendrían

Seminario a seminario fui mejorando mis habilidades en el campo de la Osteopatía. Lo que al principio parecía casi imposible estudiar se transformó en una amplia batería de planteamientos nuevos y técnicas con los que tratar a mis pacientes. Cada vez desarrollaba  más sensibilidad, mi mente se abría a nuevos  conceptos y aumentaba aún más mi gusto por la Fisioterapia.

El tiempo fue pasando y finalizó el segundo curso, teniendo que afrontar el reto de realizar el Trabajo Fin de Máster. La idea no me entusiasmaba demasiado porque tenía que seguir dedicándole mucho esfuerzo al estudio, pero finalmente supuso una positiva y gran experiencia. Para los que os encontréis ahora en ese momento os animo a ponerle ganas porque os introduciréis en un campo muy necesario para la Fisioterapia, la investigación. El esfuerzo se transformará en aprendizaje, satisfacción personal y gusto por el trabajo bien hecho. Afianzaréis habilidades en la búsqueda de información científica, conoceréis los diferentes estudios existentes  y tendréis la experiencia de transmitírselo a vuestros compañeros

Los nuevos conocimientos generarán  nuevas oportunidades, tal como ha ocurrido con la gran mayoría de los alumnos que hemos recibido esta formación. La evolución se ha podido ver directamente reflejada en el trabajo diario enfocándolo desde razonamiento clínico, la globalidad del cuerpo y teniendo a nuestro alcance una gran variedad de técnicas.

En mi opinión lo más importante de estos dos años es aprovechar bien la oportunidad de aprender de la calidad del profesorado, de las materias enseñadas y de los compañeros, que en mi caso se ha traducido en encontrar grandes amigos.

Finalmente decir que el Máster superó con creces mis expectativas por lo que doy mucho ánimo a todos los que estáis ahora realizándolo, el esfuerzo seguro que os va a merecer la pena.

Susana Zarzuelo Elía

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Reencuentro con la Anatomía en Valladolid

A continuación reproducimos la entrada que ha realizado en su blog el Profesor del Máster FMO Carlos López Cubas, sobre las prácticas de disección que se imparten en el posgrado, una excelente forma de estudiar la Anatomía.

Este fin de semana he estado en Valladolid.

Desde hace más de 10 años están desarrollando bajo el nombre de FMO (Máster en Fisioterapia Manual y Osteopatía), una formación de 2 años de postgrado para Fisioterapeutas, a la que me propusieron participar hace un tiempo.

En esta ocasión, mi compañera María Plaza y yo, hemos desarrollado el temario de Neurodinámica en la Práctica Clínica: hemos hablado de razonamiento clínico, palpación del sistema nervioso, movilización del sistema nervioso, planteado casos clínicos, … en fin, intentado que integren la neurodinámica en el resto de formación que están recibiendo en el master y sobretodo en su práctica clínica diaria.

“Ha estado bien”.

Y ha habido algo que lo ha hecho aún mejor. Dentro del programa formativo, los alumnos del FMO tienen la oportunidad de acceder a prácticas de anatomía con preparados de disección, y los organizadores, Miguel Ángel y Fede nos invitaron a participar para reforzar los conocimientos de neuroanatomía necesarios para el posterior desarrollo de nuestro temario.

Y la experiencia ha sido de lo más productiva.

Los profesores Juan Francisco Pastor, Mercedes Barbosa y Félix de Paz nos mostraron una serie de preparados anatómicos en seco para revisar algunas bases de osteología y posteriormente subimos a la sala donde realizan las disecciones en cadáver, donde pudimos observar, palpar y relacionar las diferentes porciones del sistema nervioso con el resto de la anatomía en su versión más realista.

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Los preparados anatómicos mostraban con claridad la médula, sus meninges y las emergencias de raicillas que conformaban cada una de las raíces nerviosas, plexos braquiales perfectamente definidos, la disposición intrapélvica de nervios como el femoral o el obturador y la continuidad de estructuras como el nervio safeno o el nervio cubital.

La calidad y calidez de la exposición por parte de los docentes era muestra clara de una sincera pasión por su trabajo, algo que no daba pie a la indiferencia ante lo que nos estaban presentando.

Tras ello nos enseñaron el Museo Anatómico de la Facultad de Medicina de la Universidad de Valladolid, con una colección de piezas naturales y artificiales que enriquecieron aún más este acercamiento a la anatomía. Y no solo a la anatomía humana, ya que el Profesor Pastor, como estudioso y amante de la Anatomía Comparada, nos ilustró con curiosas píldoras de información a tal respecto. Nos enteramos, por ejemplo, de que el único mamífero que presenta más de 7 vértebras cervicales es el perezoso, y más curioso aún es el hecho de que una especie de perezoso, tiene más de la cuenta (9) y otra especie, también de perezoso, sólo dispone de 6 vértebras cervicales.

Escuchando todo esto nos rodeaban esqueletos de jirafas, leones, murciélagos y monos,  cráneos de elefantes e hipopótamos, modelos anatómicos de cera y algunas plastinaciones.

La guinda la puso la visita a dos anfiteatros que, considerando que nos encontrábamos en un edificio dedicado al estudio de la medicina desde hace más de 600 años, nos trasportó a ese pasado en el que alumnos hambrientos de saber observaban desde la altura las labores de anatomistas entregados a la enseñanza.

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Ha sido una experiencia muy estimulante de acercamiento al conocimiento y la historia de algo tan precioso como el estudio de la anatomía humana.