Luis Ángel Iglesias: “Disfruto de cada segundo de seminario”.

Si estás leyendo esta entrevista, probablemente seas uno de los más de 1500 Fisioterapeutas que han tenido el privilegio de formarse con un docente de los que dejan huella. O quizás, hayas oído hablar de sus intensos e interesantes seminarios, o puede, que simplemente le admires porque has sido una de las miles de personas que han pasado por su consulta.

Luis Ángel Iglesias, necesita poca presentación, es Fisioterapeuta clínico, experto en Terapia Manual y Profesor de postgrado en Terapia Manual en la Universidad de Valladolid y en la Escuela de Fisioterapia de la ONCE.

LAI

Luis Ángel, ¿Cómo fueron tus comienzos en el mundo de la docencia?

 Todavía me acuerdo  de aquel septiembre del 98, cuando mi Maestro y amigo Javier Pérez Ares me propuso ir con él de Profesor Ayudante al Seminario de “Introducción a la Terapia Manual”. Me pidió que impartiese una clase de una hora de Neurofisiología, estaba tan nervioso y hablé tan rápido, que termine la exposición en quince minutos. Cuando finalizó el Seminario me preguntó  si me gustaba la docencia y si quería volver a más Seminarios, a lo que le contesté que por supuesto, que la docencia me apasionaba, y tanto me apasionó que han pasado veinte años y sigo con la misma ilusión que el primer día.

Has formado a más de 1500 fisioterapeutas en los últimos 20 años, en el máster FMO de la UVa llevas 17 años, has impartido más de 300 seminarios, ¿Cómo haces para que esta actividad no se haya convertido en una rutina, y sigas impartiendo formación con tanta pasión?

Lo que más me gusta de la docencia es poder contribuir en la mejora de la Fisioterapia y de los Fisioterapeutas. Es muy gratificante observar la evolución que experimentan los alumnos a lo largo del Posgrado. Me encanta dar clase, disfruto de cada segundo del Seminario. Dando el máximo de mí en  cada uno de ellos. No se puede hablar de rutina porque afronto cada Curso como si fuera la primera vez que lo imparto. Intento transmitir toda la información que llevo dentro, y como todos sabemos la información cambia y los seminarios también.

¿Concibes la docencia en el campo de la Terapia Manual sin realizar simultáneamente actividad clínica?

 Yo creo que para ser un buen docente hay que tener una buena base teórica, pero sobre todo una gran experiencia clínica. Explicar con sencillez.  Mi objetivo en cada Seminario es dar una buena base teórica, pero sobre todo desarrollar la sensibilidad palpatoria de los alumnos y la adecuada toma de decisiones mediante un buen razonamiento clínico,  para  que puedan realizar correctamente el diagnóstico de los pacientes. Es fundamental después de cada Seminario ver cómo los alumnos pueden poner en práctica todo lo aprendido. Suelo ser muy repetitivo, hasta que estoy seguro que ha quedado todo comprendido y asimilado por los alumnos.

Todos sabemos que en los últimos años se están produciendo avances muy importantes en el campo de la Terapia Manual y de la neurofisiología. Como clínico y docente, ¿cuál es tu estrategia para incorporar todos estos nuevos conocimientos a la práctica clínica y a los cursos que impartes?

En estos veinte años la Terapia Manual y la Fisioterapia han evolucionado considerablemente. Al principio realizábamos una Terapia Manual muy estructural y con el paso del tiempo hacemos mayor énfasis en los hallazgos clínicos que detectamos en los pacientes. En la última década con el gran desarrollo que se ha producido en el estudio de las Neurociencias, hemos descubierto  los cambios que se producen a nivel estructural y funcional en todo el Sistema Nervioso, por ello la Terapia Manual actual debe ir encaminada al tratamiento integral de todo el sistema combinando terapias periféricas y abordaje central. La Terapia manual ha pasado de un modelo totalmente biomédico a un modelo en el que los aspectos psico-sociales pueden ser igual de relevantes, o incluso más, que lo meramente estructural. Es esencial incorporar estos nuevos paradigmas a la práctica clínica. En el máster tenemos un equipo docente e investigador que comparte información permanentemente e intenta integrarla en el plan de estudios para ofrecer unos contenidos actualizados. Por eso cada nueva edición de nuestro posgrado es diferente.

 ¿Qué conocimientos, aptitudes, habilidades consideras que son el esenciales para ser un buen profesional?

Para ser un buen Fisioterapeuta se debe adquirir una buena base teórica de neurofisiología, anatomía y biomecánica. Son fundamentales muchas horas de rodaje y la puesta en práctica de  todo lo aprendido en las diferentes formaciones con pacientes reales.

Se debe trabajar con humildad y basar el tratamiento en aquellas terapias en las que más confiamos y mejor ejecutamos, pero que estén respaldadas por la evidencia científica. Es esencial tener inquietud por mejorar nuestros tratamientos, e ir incorporando todo aquellos que pueda ser beneficioso para el paciente, a la vez que desechamos lo que veamos que no es útil.

¿Qué consejos darías a los Fisioterapeutas recién egresados que están buscando formación para abrirse camino en el mundo laboral?

La verdad es que hay una burbuja formativa enorme. Es esencial buscar un campo en el que especializarse, adquirir conocimientos que te permitan trabajar con seguridad. Lo mejor es intentar rodearse de los mejores. Si alguien quiere orientar su carrera hacia la actividad clínica, tiene que buscar una formación impartida por clínicos que tengan años de experiencia en esta actividad, una formación que tenga un buen ratio profesor alumno, ya que es imprescindible una correcta supervisión de todas las técnicas de valoración y diagnóstico, que tenga un programa actualizado  y si es posible que se imparta en una Universidad. Si alguien quiere dedicarse a la investigación, lo mejor es que busque a los mejores investigadores y realice un Máster en Investigación.

¿Cuáles son tus proyectos de futuro?

En mi futuro deseo continuar impartiendo Cursos de Terapia Manual en los Postgrados  de la Escuela de Fisioterapia de la ONCE y de la Universidad de Valladolid mientras siga con la misma ilusión que hasta ahora.

 

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Las Fisiopíldoras del Máster FMO al aula de pacientes de Castilla y León.

Desde el año 2015, alumnos del Máster FMO de la Universidad de Valladolid han realizado varias fisio-pildoras dirigidas a la población. Estos contenidos audiovisuales de corta duración, pretender dar consejos útiles y recomendaciones sencillas a ciertos grupos de pacientes, muchos de ellos, potenciales usuarios de Servicios de Fisioterapia y Terapia Manual.

Recientemente, se ha llegado a un acuerdo con Sacyl para enlazar varias fisio-pildoras del Máster con el Aula de pacientes de la Consejeria de Sanidad de Castilla y León. De esta forma se espera que este material divulgativo pueda ser visualizado por más usuarios. Los profesionales de la salud también pueden indicar a determinados pacientes el visionado de este material, el cual, como todos los contenidos que ofrece el aula de pacientes, ha recibido el aval de varias sociedades científicas.

Información sobre el dolor crónico, sobre ciertas patologías de tobillo, rodilla y hombro,  vértigos de origen cervical, dolor lumbopelvico en el embarazo y ejercicios para el suelo pélvico, son parte de los contenidos enlazados.

Deseamos que este acuerdo sirva a los usuarios del aula de pacientes a tener información de calidad sobre determinados procesos, y que los consejos proporcionados  contribuyan a mejorar su salud.

 

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Louis Gifford. Una obra imprescindible

Desde el Máster en Fisioterapia Manual de la UVa estamos orgullosos de la entrada que nuestra recién egresada Ines Vicente ha realizado en LaFisioterapia.net, web de referencia en contenidos de calidad en Fisioterapia.
Lo que comenzó como un TFM tipo recensión sobre la gran obra de Louis Gifford “aches and pains”, ha podido tener continuidad con este monográfico tan interesante, que entre otras cosas ha permitido poner en contacto a Inés con una gran apasionada de la obra de Gifford, la brillante divulgadora Goretti Aranburu. Muchas gracias a Pablo González Ocaña (tutor del TFM) y a Jorge Rodríguez por el gran proyecto de la Fisioterapia.net.

 

El tándem Goretti-Inés promete, Disfruten de las entradas que quedan sobre el tema.

https://lafisioterapia.net/louis-gifford-encuentros-y-desencuentros-con-el-dolor

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Nivel muy alto en la defensa de los TFM 2018

El sabado 23 de Junio, se realizó una intensa sesión de defensas de los Trabajos fin de Máster de los alumnos de la promoción 2016-2018.

No podemos estar más orgullosos de nuestros alumnos. Gran nivel científico y brillantes presentaciones ponen el broche final a la edición del Máster.

Interesantes casos clínicos, revisiones, recensiones y fisio-píldora. Estamos muy satisfechos de comprobar como los nuevos conocimientos de neurofisiología y el razonamiento clínico se consolidan en la forma de trabajar de nuestros egresados. Hemos visto propuestas interesantes en nuevos campos como la pediatría y la oncología.

¡Enhorabuena a todos!

 

Abierto el plazo de inscripción para el bienio 2018-2020.

Desde las 00:00 del día 18 de Junio de 2018, está abierto el plazo de preinscripción para una nueva edición del Máster FMO. Al igual que en ediciones anteriores continuamos renovando contenidos, para un enfoque clínico para el abordaje del dolor y los trastornos del movimiento.

Es el momento de poder preinscribirte en una de las formaciones de posgrado más demandadas en el ámbito laboral de práctica clínica.

Puedes descargar el díptico informativo del máster en este enlace.

Toda la información sobre el proceso de preinscripción, así como la solicitud está disponible en el apartado de “información y preinscripción” de esta web.

Si estás interesado, no demores tu inscripción. Las plazas se agotan rápidamente.

 

cartel 2018-20

Dos profesores del Máster ganan el premio SEDAP-Ferrer al mejor proyecto innovador en Atención Primaria.

La Sociedad Española de Directivos de Atención Primaria, con el apoyo de la compañía farmacéutica Ferrer, destaca experiencias en innovación y excelencia puestas en marcha en el ámbito de Primaria en Sacyl.

20 de mayo de 2018

Castilla y León | Consejería de Sanidad

Diecinueve proyectos se han presentado a la primera edición de los Premios ‘SEDAP-Ferrer Castilla y León’, destinados a reconocer experiencias innovadoras en dirección de Atención Primaria, en la Gerencia Regional de Salud.

La Sociedad Española de Directivos de Atención Primaria (SEDAP), con el apoyo de la compañía farmacéutica Ferrer, ha convocado por primera vez estos galardones en el ámbito del sistema sanitario público de Castilla y León, siendo así la tercera comunidad autónoma en la que celebran estos premios.

La voluntad con la que nace esta convocatoria es la de convertirse en referencia y estímulo para que los sanitarios, en este caso de Primaria, sigan apostando por la calidad, la excelencia y la innovación en los servicios de salud.

La idea es, asimismo, convertirse en ámbito de reconocimiento del gran trabajo que en diferentes ámbitos asistenciales desarrollan los trabajadores de los centros de salud en favor de la salud de los ciudadanos y como elemento nuclear de la asistencia sanitaria en España.

La entrega de estos galardones se ha celebrado coincidiendo con una jornada en la que sus participantes, en número superior a la cincuentena, han conocido experiencias en innovación y excelencia puestas en marcha en el ámbito directivo de la Atención Primaria en diferentes comunidades autónomas españolas y en la que representantes de los seis últimos aspirantes a estos premios han defendido sus propuestas, en nombre de los profesionales implicados en su desarrollo, como paso último antes del fallo de la comisión evaluadora.

Precisamente, a resultas de la decisión del jurado, la relación de estos primeros Premios ‘SEDAP-Ferrer Castilla y León’ es la siguiente: 1.º premio para ‘Programa de educación en dolor y ejercicio físico como estratégica de tratamiento en pacientes con dolor’, defendido por Miguel Ángel Galán Martín; 2.º premio y accésit para ‘Efectividad del programa de educación para la salud “Si es urgente para ti, ¿es urgente para mí?”, tras su implantación en pediatría de Atención Primaria’, cuya defensa corrió a cargo de Marta Esther Vázquez Fernández; y 3.º premio y accésit para ‘Gestión de la demanda urgente: proceso de triaje en Enfermería de Atención Primaria’, expuesto por Elena Hernández Ortega.

Asimismo, fueron declarados como finalistas, destacando el jurado la escasa diferencia “en décimas” entre los seis proyectos que alcanzaron esta fase final, los siguientes trabajos: ‘Búsqueda activa de pacientes diagnosticados de hepatitis C para su clasificación y posterior manejo terapéutico en el Área de Salud de Valladolid Este’, cuya presentación corrió a cargo de Carmen González Vielba; ‘Adecuación de la consulta de Atención Primaria a las nuevas tecnología’, por parte de Elpidio García Ramón’; y ‘Aplicación de ‘Pediatría Castilla y León’, una herramienta integral para la pediatría de Atención Primaria’, expuesto por María del Rosario Bachiller Luque.

La evaluación de la casi veintena de proyectos presentados ha correspondido a un comité formado por catorce profesionales sanitarios de reconocido prestigio y al acto de entrega de estos premios han asistido el consejero de Sanidad de la Junta de Castilla y León, Antonio María Sáez; del presidente de la Sociedad Española de Directivos de Atención Primaria, Manuel Bayona García; y la gerente de Relaciones Institucionales de Ferrer, Arancha Real Díaz.